2024-2025本科目录| 20253
技术，艺术和设计-设计课程
TADD 1100技术，艺术和设计方向 (2 credits)
技术导向的目的, Art, 贝米吉州立大学的设计课程是引进技术学院, Art & 设计(TAD学院). 学生将探索专业和辅修, career options, 还有科技行业的工资数据, art, 以及设计相关的职业. 学生还将与教师见面，了解可用的资源, clubs, 以及初中生和高中生的筛选过程. 学生将会熟悉泰德学校的设施.
公共课程大纲
TADD 1150绘图基础 (2 credits)
本课程向学生介绍古典和当代观察绘画技术和绘画策略. 这门课的重点是对形式语言的理解和艺术表达的基础. 项目直接观察自然，静物，和人的形式. 作业的目的是提高绘画技能, 参与创造性解决问题, 以及拓宽学生对绘画的文化/历史相关性的认识. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. 【核心课程目标领域]; [BSU焦点:性能。 and Participation]
公共课程大纲
tadd1200二维视觉基础 (2 credits)
本课程是有关二维视觉素养的艺术元素和设计原则的基础课程. 学生将通过指导项目和示范探索作文的概念, 发现一个有效的创造性过程, 我们文化中的设计意识, 以及对当前艺术和设计问题的认识. 学生将体验传统和数字工作室的实践. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. 【核心课程目标领域]; [BSU焦点:性能。 and Participation]
公共课程大纲
TADD 1300三维视觉基础 (2 credits)
本课程是艺术元素和三维设计原理的基础课程. Students will use a variety of media and art techniques to explore three-dimensional design; form, line, plane, volume, mass, space, texture, light, and time. 项目强调在三维空间中解决问题的创造性过程, 以及历史和当代设计问题的一般知识. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. 【核心课程目标领域]; [BSU焦点:性能。 and Participation]
公共课程大纲
TADD 1400餐巾素描的艺术 (2 credits)
本课程介绍了粗糙的素描作为一种沟通工具，而不是美术的想法. 设计师可以随时轻松地找到灵感. 餐巾纸草图代表了灵感迸发的可视化, 允许思想和想法的快速探索. 这种绘画方法有助于向他人表达感情、想法，甚至是哲学. 这是一个说明人们如何思考的过程, 对他们来说什么是重要的, 以及他们思想的精神. 这种交流工具通常是将想法转化为更有意义的艺术和设计作品的基础. [核心课程目标领域6]
公共课程大纲
TADD 1500技术工具箱I: Illustrator (2 credits)
在本课程中，学生将使用Adobe Illustrator创建和矢量图形的操作. 主题将包括:文件格式，分辨率，插图和色彩系统. 本课程介绍并解释了软件技能，他们自然会落入项目工作流程. 本课程采用基于项目的方法，通过项目的每个阶段逐步说明，让学生深入了解软件.. 当学生完成本课程的项目时, 他们将有大量的工作，应该表达他们对Adobe Illustrator软件的理解.
公共课程大纲
TADD 1550技术工具箱I: Photoshop (2 credits)
在本课程中，学生将使用Adobe Photoshop来创建和操纵光栅图形. 主题将包括:文件格式，分辨率，插图和色彩系统. 本课程介绍并解释了软件技能，他们自然会落入项目工作流程. 本课程采用基于项目的方法，通过项目的每个阶段逐步说明，让学生深入了解软件. 当学生完成本课程的项目时, 他们将有大量的工作，应该表达他们对Adobe Photoshop软件的理解.
公共课程大纲
TADD 1600数码摄影基础 (2 credits)
本课程将探讨数码摄影及影像技术在艺术上的特殊应用, 设计与沟通, 重点放在理解光的控制和效果. 项目将涉及一系列的设计, aesthetics, 以及数码摄影艺术的基本概念问题. 重点是发展技术基础和作为创造性工具的媒介的批判意识. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. 【核心课程目标领域]; [BSU焦点:性能。 & Participation]
公共课程大纲
TADD 1800创意在行动 (2 credits)
行动中的创造力是一门探索对创造力和创新的理解的课程, 包括领先的理论家和思想的产生. 调查的问题包括谁有创造力，为什么有创造力? 有创造力意味着什么? 创造力是一种普遍属性，还是一种特定学科的属性? 学生将学习创意如何流动，以及这些创意如何转化为有意义的想法. Sure, 有些想法很古怪, 还有一些略带幽默, 但我们正在寻求发展创造力来解决革命性的挑战. 本课程重视行动中的创造力，而不仅仅是冒险和解决问题. [核心课程目标领域6]
公共课程大纲
TADD 2100色彩的历史、哲学和应用 (3 credits)
本课程运用历史的方法探讨色彩的本质与意义, philosophical, 以及实验性探究. 除了发现色彩的历史和哲学, 本课程的学生将学习如何通过创意项目应用色彩. 学习者将学习色调，值和色度/饱和度. 学生将发现颜色系统，使他们能够有效地沟通颜色. 通过完成本课程, 学生将能够将颜色与技术结合起来, art, design, and life. 学生将讨论, analyze, 并在全球范围内理解颜色的文化意义及其经验. 【核心课程目标领域 & 8]
公共课程大纲
TADD 2200平面设计入门 (2 credits)
本课程向学生介绍平面设计作为一个概念的专业, visual, 商业纪律. Through lectures, demonstration, research, 工作室经历, 学生熟悉工作平面设计师的理论和过程. 主题包括:(1)发展视觉词汇, 艺术的基本要素, (3)设计原则, (4)视觉传达问题解决, (5)采用创造性的设计过程，创造符合客户需求的设计, (6)了解制作平面设计作品的合适软件. 前提条件:TADD 1500、TADD 1550.
公共课程大纲
TADD 2300排版入门 (2 credits)
伟大的排版是永恒的. 虽然技术不可避免地会发生变化, 设置好的字体更多地与创造力和美学有关，而不是技术. 这个实践课程清楚地解释了排版是如何工作的，是排版的表达和功能使用的介绍. 主题包括排版术语和技术, 早期的书写系统以及计算机生成的字体和字体. 活动帮助学生学习基本的概念和技能，需要使用和创造类型.
公共课程大纲
TADD 2550技术工具箱II: InDesign (2 credits)
本课程旨在让学生熟悉大多数Adobe InDesign工具, 因此，学生可以将设计过程应用于构建他们的设计作品集. 了解健壮的发布应用程序, Adobe InDesign, 将使学生通过整合所学的矢量图形知识而变得更有效率, raster images, and typography. adobeindesign与传统印刷媒体设计的相关性, screen media, 互动多媒体, 本课程将介绍并讨论基于网络的媒体平台. 该软件将用于创建, export, 并提出所有的设计教程和个人项目. 本课程采用基于项目的方法，通过项目的每个阶段逐步说明，让学生深入了解软件. 本课程中的项目反映了学生在技术学院可能选择的各种学术途径中所代表的一系列不同类型的工作, Art & Design. 当学生完成本课程的项目时, 他们将有大量的作品来表达他们对Adobe InDesign软件的理解. 前提条件:TADD 1500、TADD 1550.
公共课程大纲
TADD 2670 Painting (4 credits)
本课程向学生介绍了工作室绘画常见的各种传统材料和工艺. 动手项目扩展表现力和技术概念，并鼓励学生通过素描和绘画方法发展他们的创意. 学生将探索当代趋势和应用, 以及研究历史上的文化. 学生将讨论, analyze, 和一组同学一起用标准的评论程序来评论他们的原创作品. 【核心课程目标领域]; [BSU焦点:性能。 & Participation]
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TADD 2925环境中的人:技术、艺术和设计视角 (3 credits)
讨论和评估当前与技术、艺术和设计相关的环境主题. [**核心课程目标领域10]
公共课程大纲
TADD 3000演示策划、设计和交付 (3 credits)
学生将学会彻底的计划, design, 并以人为本，有效地进行成功的现场演讲. 本课程的重点是提供有意义的演讲与自我意识, creativity, intentionality, 一个真实的个人声音. 学生调查动机和自我表达. 学生将学习组织、准备、练习和发表短文和长篇演讲. 本课程将向学生介绍视觉修辞的理论与实践, 创造有说服力的演讲并自信地发表演讲的艺术. [核心课程目标领域1]
公共课程大纲
TADD 3020排版:手写字体 (2 credits)
在本课程中，学生将手写体融入他们的插图过程. 他们将字母作为自由的手势表达进行探索, 在电脑的范围之外, 用各种传统媒介手工制作. 学生们获得了对书法作为一种艺术形式的欣赏, 以及学习如何将手写字母纳入他们的插图. 手写体是排版和插图的综合. 前提条件:TADD 2300.
公共课程大纲
TADD 3040排版:数字字体 (2 credits)
本课程将提供作为平面设计师基本工具的数字类型形式的视觉性质和表达潜力的理论和实践研究. 学生将练习数字排版和图形资产的准备和生产. 工作将包括数字插图, layout, 并出口用于在线使用，以及印刷生产与当前的技术. 前提条件:TADD 2300
公共课程大纲
TADD 3090创意产业领导力 (2 credits)
一个学生是否想成为一个自主的自由职业者, Art Director, 或者是创意家庭实业家, 这个创意产业领导力课程有效地匹配了艺术家, designers, 而创客的创作技巧和兴趣与不断发展的市场息息相关. 通过案例研究, guest lectures, and presentations, 学生将开发创造性的解决方案，支持和扩大他们的艺术能力. 学生将学习在创新领域有效领导所必需的创新领导技能的理论和实践. 通过这次学习经历, 学生将了解创作过程, creativity, 以及更有效地领导有创造力的人的变量范围.
公共课程大纲
TADD 3100数字插图:矢量艺术 (2 credits)
矢量艺术是用Adobe Illustrator等矢量插图软件制作的艺术. 矢量艺术品是由矢量图形构建的，矢量图形是用数学公式创建的图像. In comparison, 光栅艺术(也称为位图或光栅图像)是用彩色像素创建的. 在栅格文件中过多地放大基于像素的图像会使其看起来参差不齐, 然而，你可以放大矢量艺术到任何大小，而不会对其外观产生负面影响. 这种分辨率独立性允许矢量艺术以各种形式使用, 从小型插图到大型广告牌. 本课程是使用矢量图形的数字插图的探索. 前提条件:TADD 1150, TADD 1500. [核心课程目标领域6]
公共课程大纲
TADD 3140图说明 (2 credits)
在本课程中，学生将学习图形及其在当代插图中的关系和应用. 课程作业和作业将侧重于通过观察了解解剖学, 富有表现力的手势, 以及实际应用. 将介绍和探索传统和非传统的绘画方法. 前提条件:TADD 1150. [核心课程目标领域6]
公共课程大纲
TADD 3160空间插图 (2 credits)
本工作室艺术课程的学生将学习人物及其在当代插画中的关系和应用. 课程作业和作业将侧重于通过观察了解解剖学, 富有表现力的手势, 以及实际应用. 将介绍和探索传统和非传统的绘画方法. 先决条件TADD 1150或教师同意. [核心课程目标领域6]
公共课程大纲
TADD 3180数字绘画:光栅艺术 (2 credits)
光栅艺术品是由水平和垂直行像素组成的任何数字艺术品. 相比之下，矢量艺术是由数学线条和曲线组成的数字艺术. 这个实践课程允许学生获得创造性和富有成效的刷子和其他基于像素的数字工具. 本课程将探讨如何管理图层, effects, 选择技术, working with text, 最大化颜色. 本课程包括几个项目来帮助学生学习如何有效地使用数字工具. 一旦学生完成课程, 他或她将完全有能力使用基于像素的工具来创建有意义的数字艺术品. 前提条件:TADD 1150、TADD 1550. [核心课程目标领域6]
公共课程大纲
TADD 3200模型制作入门 (2 credits)
这门课程使学生对技术感兴趣, art, 和设计，以了解更多新葡京博彩官网模型制作. 先前的模型制作经验是有帮助的，但不是必需的. 本课程提供了一个基本的介绍方法，建设与板材材料, 塑造柔软的材料以达到复杂的形状, 实现逼真的纹理. 学生们每天都在示范指导下学习. 模型制作介绍利用各种手工工具和制造技术. 重点是车间安全, hand skills, accuracy, professionalism, 在特定的公差范围内建立三维模型.
公共课程大纲
概念原型工程 (2 credits)
本课程将探讨创建概念/原型模型所需的各种步骤. 模型是设计工具，广泛应用于工业的各个方面. 这个创造性的过程将包括头脑风暴、研究、素描和模型的创建. 它帮助客户在创建高级原型之前可视化和理解他们的产品特性. 课程将着重于车间安全、项目管理和专业精神.
公共课程大纲
TADD 3240原型工程 & Detailing (2 credits)
本课程深入研究了专业原型模型所需的整理和详细过程. 完成的模型必须在每个方面都与最终原型精确地相似. 原型整理和细节将涵盖使用各种材料的项目准备, 表面处理/纹理和处理过程所需的油漆，如底漆, basecoat, 单级和透明涂层. 我们将探索并演示利用气溶胶进行喷雾整理的技术, 空气刷和喷枪. 本课程将着重强调车间安全、项目管理和专业精神.
公共课程大纲
TADD 3250产品模型制作 (2 credits)
本课程将探讨通过产品重新设计或新设计的方式，在创建消费产品模型中所使用的过程. 这将包括对基本形式的介绍, 拟合和功能及其与创建3D模型的关系. 该过程将包括在物理模型的构建中使用的缩放3D绘图. 本课程将要求学生运用许多过程, 包括传统加工(木材/金属), 3D printing, CNC等车间设备. 重点将放在车间安全上, accuracy, professionalism, 项目管理, 解决问题并在规定的公差范围内工作.
公共课程大纲
TADD 3260建筑模型制作 (2 credits)
课程描述:本课程是建筑模型制作技术的研究, processes, 以及建造一个真实建筑项目的比例版本所需的材料. 这个模型被用作视觉设计工具来传达客户的想法. 本课程将使用2D & 传统的3D软件 & 非传统机械加工，激光切割机，以及各种手工技能构建专业模型. 重点是车间安全，准确性，专业性，项目管理和解决问题.
公共课程大纲
TADD 3280家具设计 & Model Making (2 credits)
本课程是新葡京博彩官网模型制作技术的学习, processes, 以及建造一个按比例的家具所需的材料. 这个模型被用作视觉设计工具来传达客户的想法. 本课程将使用2D & 传统的3D软件 & 非传统机械加工，激光切割机，以及各种手工技能构建专业模型. 重点将放在车间安全上, accuracy, professionalism, 项目管理, problem-solving, 并在规定的公差范围内工作.
公共课程大纲
TADD 3300寻路 & Signage Design (2 credits)
我们与人类同胞交流的需求是我们幸福和幸福的基础, indeed, our survival. 长期以来，我们一直在物体和周围环境上做标记，以视觉方式传达信息. 这些标记传达了意义, 随着时间的推移，它已经成为制作和理解它们的人们的共同语言. 标识和寻路设计是必不可少的，最常见的是用统一的标志来表达，这些标志在信息和视觉上编织在一起, 相关站点的集合, 例如区域公园或全球企业设施, or networks, 比如交通系统. 本课程的重点是了解寻路和设计标志，以更好地传达我们周围的环境视觉. 前提条件:TADD 2300.
公共课程大纲
tadd3320包装设计 (2 credits)
在包装设计中, 以及展示设计, 向学生介绍三维容器的设计过程, individually, 或作为最终用户和制造商共同利益的系统. 重点放在符号上, shape, color, illustration, 排版以及它们与三维问题的关系. 前提条件:TADD 1500.
公共课程大纲
TADD 3330 K-12艺术方法 (4 credits)
一个工作室的方法来研究的概念, methods, 以及与K-12年级视觉艺术教学相关的课程规划.
公共课程大纲
TADD 3340品牌 & Identity Design (2 credits)
介绍与品牌相关的视觉和概念问题. 学生还练习所有数字资产的数字印刷生产管理技术, 和数字布局组装，以创建与品牌相关的营销材料. 前提条件:TADD 2200、TADD 2300.
公共课程大纲
TADD 3350现代艺术史 & Design: 1820-1950 (3 credits)
本课程是对主要运动的概览, 艺术发展的时代趋势和关键人物, graphic design, 19世纪初至1950年间的工艺和工业设计. 检查技术进步, 围绕这些运动的世界历史和艺术史趋势也将是一个重要的目标，以获得对这一时期的有效理解. 课程材料旨在阐明这个时代艺术和设计的全球视角, including Asian, India, African, 和南美模式. 【核心课程目标领域 & 8]
公共课程大纲
TADD 3360当代艺术史 & 设计:- 1950 (3 credits)
本课程是对主要运动的概览, period tendencies, 以及艺术中的关键人物, graphic design, craft, 以及影响我们今天的工业设计. 从我们当前(当代)的观点出发, 我们讨论现有的影响，同时回顾过去一百年来的先例. 学生将研究最近的, current, 并预测了未来的技术, 以及当前的政治和经济趋势对设计趋势的影响. 重点将放在历史视角和未来预测对我们当前设计实践的影响上. 课程材料旨在阐明这个时代艺术和设计的全球视角, including Asian, India, African, 和南美模式. 【核心课程目标领域 & 8]
公共课程大纲
TADD 3380体验设计 (2 credits)
体验设计是有意策略的集合, touchpoints, 以及通过参与互动来传递意义结构的活动. 体验是推动经济发展的动力. 区别好公司和真正伟大公司的是他们为客户提供的体验, 还有他们的员工. 为体验而设计是为了让个人感受到活力，帮助组织将他们的业务提升到一个新的水平. 在这门入门课程中, 学生将接触到设计, build, execution, evaluation, 管理有意义的经历. [BSU焦点:性能。 & Participation]
公共课程大纲
TADD 3400雕塑:实验性 (2 credits)
本课程向学生介绍各种结合材料和工艺来创造雕塑形式的方法. 实践项目扩展了3D设计概念，包括非传统媒体，并鼓励学生发展他们的创意. 学生将探索当代趋势和应用, 以及研究历史上的文化传统. 课程作业包括访问各种实验室和设备，以提高项目. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. [核心课程目标领域6]; [BSU焦点:性能。 & Participation]
公共课程大纲
TADD 3410雕塑:传统 (2 credits)
本课程向学生介绍各种传统的材料和工艺常见的雕塑. 动手项目扩展3D设计概念，并鼓励学生通过添加剂发展他们的创意, 减法和铸造法. 学生将探索当代趋势和应用, 以及研究历史上的文化. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. [核心课程目标领域6]; [BSU焦点:性能。 & Participation]
公共课程大纲
TADD 3448技术工具箱II:融合360 (2 credits)
本课程向学生介绍Autodesk Fusion 360软件的使用和应用, 什么是即时3D创意的关键, used by designers, model makers, engineers, and other makers. 学生将学习使用融合360把想法变成设计，流入3D打印, CNC milling, 或注塑成型.
公共课程大纲
TADD 3449技术工具箱II: Premiere Pro (2 credits)
本课程介绍了使用Adobe Premiere Pro的视频编辑技术, 业界领先的视频编辑应用程序. 本课程运用并拓展学生的设计技能. 学生将学习:将原始素材转化为有影响力的故事, 如何编辑视频和音频, correct color, 添加标题和效果, and more. 前提条件:TADD 1550.
公共课程大纲
TADD 3460版画:传统 (2 credits)
介绍浮雕版画的概念和技术，以及传统版画实践中的美学问题. 学生将在历史和当代背景下评估视觉艺术. 学生将通过几个版画项目发展图像制作和工作室流程技能. 阅读、讨论和演示将支持这一发展. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. [核心课程目标领域6]; [BSU焦点:性能。 & Participation]
公共课程大纲
TADD 3470版画:实验 (2 credits)
本课程将向学生介绍丝网印刷和相关模板印刷形式的概念和技术. Demonstration, discussion, sketching, art production, 批评将有助于学生技能的发展. 学生将在共享的工作室环境中练习工作, 解决分层设计问题, 并在历史和当代背景下评估丝网印刷艺术. 学生将讨论, analyze, 并使用标准的批评程序与一组同龄人一起批评他们的原始图纸和2D设计作品. [核心课程目标领域6,BSU重点:表现和参与]
公共课程大纲
TADD 3480陶瓷:手 & Wheel (4 credits)
三维视觉设计和解决问题与基本手工成型方法的介绍相结合, glazing, 以及陶瓷的烧制. 本课程介绍了使用各种手工制作技术制作陶瓷的功能和雕塑过程. 学生将探索包括捏在内的过程, coil, and slab building, 以及获得的工具和方法的理解，涉及到手工建设. 学生将学习玻璃，以及色彩和表面设计如何为他们独特的艺术作品带来生命. 【核心课程目标领域]; [BSU焦点:性能。 and Participation]
公共课程大纲
TADD 3551技术工具箱I: 3ds Max (2 credits)
本课程是一个介绍性的基于软件的课程，侧重于3ds Max设计工作流程，因为它涉及到基本的建模, 必要的材料, 以及基本的照明技术. 学生将学习如何使用与建筑展览和空间相关的软件, 以及模型制作, graphic design, 运动图形学. 本课程只是学习数十种功能和技术的开始，学生们总有一天会掌握这些功能和技术, 从雕刻和纹理到照明和渲染.
公共课程大纲
TADD 3552技术工具箱II: 3ds Max (2 credits)
本课程是一个二级软件为基础的课程侧重于3ds Max设计工作流程，因为它涉及到先进的材料, 照明和建模技术. 前提条件:TADD 3551.
公共课程大纲
TADD 3553技术工具箱III: 3ds Max (2 credits)
本课程是一个三级软件为基础的课程侧重于3ds Max设计工作流程，因为它涉及到先进的输出选项. 课程还可以作为3D游戏引擎，增强和虚拟现实的介绍. 前提条件:TADD 3552.
公共课程大纲
TADD 3557 TAD实验室:成型 & Casting (2 credits)
In this course, 学生将学习如何制作模具，使他们能够使用各种材料铸造几乎任何物体的倍数. 学生将获得对基本技术的扎实理解，使他们能够解决几乎任何模具制作项目. Students will discover what undercuts are and how to recognize them on their models; they will determine what kind of mold and mold material to use and how to build and adequately seal mold walls. 塑造和铸造你的方式来定制的世界!
公共课程大纲
TADD 3558 TAD实验室:加工 (2 credits)
本课程向学生介绍车床和铣床的基本操作. 学生将学习基本的机器和实验室安全程序, 工作台工具的使用, layout tools, drill presses, 精密测量工具, 以及各种与机械车间相关的手工工具. 学生将学习立式铣床和卧式车床，以及它们的部件和控制. 他们将获得的速度和饲料的理解，利用各种工具和工具架. 他们将确定基本的刀具几何形状，并使用标准车床主轴刀具.
公共课程大纲
TADD 3559泰德实验室:传统木材 (2 credits)
在这个基础木工课程中，学生将学习传统木工的基础知识. 本课程作为制造商充分发挥其潜力的先决条件. 学生将经历一个以理解手工工具为基础的学习过程，并逐渐学习更多的高科技木工工艺. 一旦学生完成这个基础课程, 他们将有技能和信心继续成为木工车间的优秀制造者.
公共课程大纲
TADD 3660 TAD实验室:焊接 (2 credits)
本课程将为学生提供焊接的入门技能. 本课程包括基本焊接理论, safety in welding, 氧气简介, 用于图纸阅读的基本焊接符号. 学生将学习使用割炬和钎焊进行氧乙炔焊接, 电弧和其他焊接技术, 用各种焊条在平角和水平角位置进行粘焊.
公共课程大纲
TADD 3667 TAD实验室:整理 & Aesthetics (2 credits)
本课程的目的是让学生对材料有一个了解, principles, 并要求喷涂整理技术完成专业表格. 过程可能包括模型构建, 表面处理, 材料选择和油漆应用.
公共课程大纲
TADD 3668泰德实验室:激光 (2 credits)
从来没有一个更好的时间来学习和尝试激光切割和蚀刻. 本课程为开始使用激光绘制了路线图, 这也被称为增材制造). 本课程将讨论用于矢量图形(切割)和光栅图形(蚀刻)的不同激光操作。. 学生将学习如何正确地为自己创作的项目准备数字文件和操作激光设备. 材料知识和如何应用它们也是这门课程的重要组成部分. 这个泰德实验室是一个动手生产为基础的课程，走学生通过激光切割一步一步的过程.
公共课程大纲
TADD 3677 TAD实验室:3D打印 (2 credits)
从来没有一个更好的时间来学习和尝试3D打印. 本课程为开始使用3D打印绘制了路线图, 这也被称为增材制造). 本课程将讨论用于3D建模(基于长丝)的不同3D打印机, laser sintering, and more). 这个泰德实验室是一个动手生产为基础的课程，走学生通过3D打印的一步一步的过程.
公共课程大纲
TADD 3678 TAD实验室:数控木材 (2 credits)
本课程旨在向学生介绍木材和纸制品的矢量切割操作. 学生将运用在课堂上学到的知识进行素描, 在各种软件中创建测量文件，并使用各种CNC设备执行任务. 激光切割/蚀刻, 纸板切割/折叠, 和木材数控铣削是我们将介绍的基本操作.
公共课程大纲
TADD 3679 TAD实验室:数控金属 (2 credits)
本课程旨在向学生介绍基于矢量的金属切割操作. 学生将运用在课堂上学到的知识进行素描, 在各种软件中创建测量文件，并使用各种CNC设备执行任务.
公共课程大纲
TADD 3680 TAD LAB: AutoCAD (2 credits)
本课程向学生介绍Autodesk AutoCAD软件的使用和应用. 建筑师、设计师、模型制作者、工程师和其他制作者使用AutoCAD. 学生将学习使用AutoCAD将想法转化为设计，流入3D建模和其他输出格式.
公共课程大纲
TADD 3689实验室:实验室电子 (2 credits)
本课程介绍电、磁和直流电子学的基本原理. 将向学生介绍电气原理图, 电路, 各种电气元件, 电气测量设备. 这主要是一门以实验为基础的课程，学生通过构建电路和拆卸组件来学习.
公共课程大纲
tadd3690 TAD实验室:SolidWorks (2 credits)
本课程向学生介绍SolidWorks 3D CAD软件的使用和应用. 工程师、设计师、模型制作者和制造商都在使用SolidWorks. 学生将学习使用SolidWorks将想法转化为设计，并通过CNC加工提供制造3D零件的车辆, 3D printing, 以及其他过程. 前提条件:TADD 3680.
公共课程大纲
TADD 3700材料、照明和结构 (2 credits)
本课程概述了展览行业中使用的材料、照明和结构. 学生将探索织物, 铝挤压系统, 印刷基板, 可持续的选择, 照明技术, 以及建筑技术.
公共课程大纲
TADD 3750展会展览设计 (2 credits)
本课程旨在帮助学生更好地理解创造身临其境的故事体验的艺术. 展会并不新鲜，但设计具有意向性的有意义体验是一个全新的行业. 这种空间叙事的形式通过结合图形将客人带入有意义的体验, spatial planning, architecture, modern media, theatrical arts, interaction, entertainment, marketing, learning, lighting, engineering, networking, personal growth, and more. 本课程的重点是设计沉浸式和体验式的贸易展览展品，以实现有意义的社会互动. 本课程将假设学生在他们的腰带下有一些设计课程的经验，并接触到二维和三维设计的基础知识. 本课程将带领学生进入更高层次的体验设计. Above all, 本课程鼓励学生通过将展会参与者置于其构建体验的中心来思考设计. 前提条件:TADD 3552.
公共课程大纲
TADD 3780博物馆体验设计 (2 credits)
In this course, 学生将对不同类型的博物馆(永久性的)有全面的了解, temporary, and travel), 他们的各种任务, 以及他们的体验特征(访客), research, theories, history, techniques, 制度的挑战, educational vision, 以及博物馆的公共服务). 学生还将探索设计博物馆体验的各种技术和美学方法. 主要的焦点将是质量标识的重要性, graphics, 以及吸引博物馆的媒体. 前提条件:TADD 3380, TADD 3552.
公共课程大纲
TADD 3800技术工具箱III: After Effects (2 credits)
本课程建立在Adobe Premiere Pro中学习的视频编辑技术, 业界领先的视频编辑应用程序. After Effects添加视觉效果, motion graphics, 以及视频编辑技能的合成能力. 学生将学习:加强视频叙述技术，如键控, tracking, compositing, animation and more. 前提条件:TADD 3449.
公共课程大纲
tadd3850数字标牌 (2 credits)
每天都有新的数字屏幕安装在每个行业的各个地点. However, 开发和部署引人入胜的数字标牌的过程比简单地悬挂屏幕并打开它要复杂得多. 这个基于生产的课程将引导学生通过创建一个有效的数字标牌策略的过程, 从理解用户和环境到构建体验式内容. 学习将侧重于通过创建数字标牌和动态图形讲故事和有效的沟通. 学生将探索该软件, tools, 以及开始设计有意义的2D和3D数字标牌所需的技术. 前提条件:TADD 2300.
公共课程大纲
TADD 3899 Junior高潮:实习策划 (2 credits)
In this course, 学生了解实习游戏的重要性, 哪些能提供获得实习机会所需的工具，以及将实习转变为最终职业的必要行动. 本课程将为学生艺术家和设计师提供专业指导，帮助他们在毕业后达到自己的目标. 学生将学习如何将创业策略应用到自己的生活中, 他们的实习决定, 以及他们最终的职业生涯. 学生们是否愿意为大型跨国公司工作, 当地的小生意, 或者开创自己的事业, 本课程将提供重要的信息，并帮助他们制定个性化的未来计划. 前提条件:导师同意.
公共课程大纲
TADD 4020 Web & 社交媒体设计 (2 credits)
In this course, 学生将学习如何通过网站和社交媒体平台进行创造性的交流. 学生将了解Facebook的主要功能, Twitter, Instagram, 以及其他平台来发展在线业务. 本课程探讨如何设计网站和社交媒体平台，以扩展体验超越面对面的世界和进入虚拟世界. 这门课结束的时候, 学生将对这些关键平台有一个扎实的介绍，这样他们就可以设计一个虚拟战略，提高品牌知名度，最大限度地提高有意义的体验机会. 前提条件:TADD 2300.
公共课程大纲
TADD 4040用户体验设计 (2 credits)
一个好的用户体验设计(UX设计)能保持访问者的粘性. 一个不好的会让他们去别的地方. 本课程教授学生如何应用简单的用户体验设计原则，使用户在创建引人注目的数字体验时以设计师想要和期望的方式行事. 学生将学习Adobe XD的功能和特点，从概念到交互式原型. 前提条件:TADD 3850.
公共课程大纲
TADD 4120说明性故事 (2 credits)
本课程将在设计背景下整合图像和文本，以促进对插画师角色的全面理解, the art director, and the designer. 学生需要思考超越图像的内容和美学，并考虑其应用的形式和概念背景. 前提条件TADD 3100, TADD 3140, TADD 3160, TADD 3180.
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TADD 4190动画插图 (2 credits)
本课程允许学生获得创意，并将概念转化为有意义的2D动画. 学生将研究用于创建时间和基于动作的动画的概念和工具. 前提条件:TADD 3100, TADD 3140, TADD 3160, TADD 3180.
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TADD 4430雕塑:CNC (2 credits)
本课程向学生介绍了雕塑/设计中常见的各种CNC工艺. 动手项目通过使用设计软件和各种机器扩展3D设计概念. 学生将探索当代趋势和应用, 以及研究历史上的文化传统. 课程作业包括使用TAD实验室设施. 推荐使用TADD 3448.
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TADD 4630技术、艺术主题 & Design (1-4 credits)
与技术、艺术相关的各种主题的研究、高级探索和/或应用研究 & design.
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TADD 4690 TAD LAB:几何尺寸和公差 (2 credits)
学生将学习创建工程设计所需的技能，以清楚地传达零件的意图，以避免在制造过程中可能发生的错误. 通用语言，称为GD&T，可以帮助促进负责生产零件的关键团队成员之间的沟通. GD&T是传达所需形式所需的宝贵工具, fit, function, 部件的互换性. 前提条件:TADD 3690.
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TADD 4699 TAD实验室:有限元分析 (2 credits)
有限元分析(FEA)是一种使用接近现实生活的条件来帮助分析设计的工具. 学生将使用3D CAD模型来分析位移, strain, 和模拟机械应力下的应力. 前提条件:TADD 3690.
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TADD 4700快闪店 & 视觉营销设计 (2 credits)
快闪店是对实体空间的临时使用，为现有或潜在客户创造有意义的体验. 快闪店允许组织通过使用独特而迷人的物理环境来传达品牌承诺，同时创造身临其境的购物体验. 设计弹出式商店和视觉商品展示成为难忘的经历是这门课程的全部内容. 前提条件:TADD 3552.
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TADD 4750事件设计 (2 credits)
活动设计是运用形式和体验过程来创造节日, conferences, ceremonies, weddings, formal parties, concerts, tradeshows, 或者大型惯例. 它涉及到对品牌的研究, 确定目标受众, 设计活动概念, 在真正建立和启动活动之前想象所有方面. In this course, 学生将学习基于经验和利益相关者需求的活动设计系统的视觉方法. 前提条件:TADD 3380, TADD 3552.
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TADD 4800高级排版 (2 credits)
本课程是对排版元素和形式的高级探索. 我们将讨论这些元素作为高度抽象的符号的作用，尽管如此，它们仍然是最具文字和表现力的交流工具. 这门课是高级设计学生发展作品集质量的机会，展示了他们的表达广度以及他们的个人审美类型. 前提条件:TADD 3020, TADD 3040.
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tadd4810先进的扩展现实 (2 credits)
本课程使学生对虚拟现实(VR)的理解, 增强现实(AR), 和混合现实(MR)转化为扩展现实(XR)的高级知识. 本课程超越了硬件的最新发展, software, equipment, 以及计算机及其对创造有意义的以人为本的体验的影响. 学生将学习如何将XR中的知识最大化并应用于现实世界, 最终使学生毕业后更容易就业. 前提条件:TADD 3553.
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tadd4820高级体验设计 (2 credits)
本课程旨在帮助学生创造身临其境的体验，讲述有意义的故事. 用意向性设计这种有意义的体验是一种高级的艺术形式. 这种先进的空间叙事形式将带客人通过结合图形的有意义的体验, spatial planning, architecture, modern media, theatrical arts, interaction, entertainment, marketing, learning, lighting, engineering, networking, personal growth, and more. 这门高级课程假设学生已经完成了大多数其他与设计相关的课程. Above all, 这门课程为学生就业做准备，并鼓励他们把客人放在体验的中心. 前提条件:TADD 3750, TADD 3780.
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TADD 4830高级活动策划 & 项目管理 (2 credits)
高级活动策划 & 项目管理是一门最终课程，为学生提供应用从以前课程中学到的技能和知识的机会. 学生将通过规划和管理模拟教育项目来提高他们的专业水平和信心. 本课程的学生将学习如何在一个团队中发展一个事件的概念，并管理它完成. 这门课的成功学生将被要求运用所有的沟通技巧, design, management, 以及在之前的课程中学到的计划技巧. 学生将了解截止日期是本课程的重要组成部分，并利用外部供应商来确保成功和愉快的活动达到目标和期望. 前提条件:TADT 1111.
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tadd4840高级交互式多媒体设计 (2 credits)
排版和动态图形的未来就在这里. 类型正在征服动作、空间和交互，以便在所有媒体上播放. 想象一种有生命力的、动态的、能适应环境的类型. 这门高级互动多媒体课程为学生提供了在各种视觉媒体和环境中表达故事的形式, 包括基于屏幕的, print-based, and emerging media. 本课程探讨排版现在所处的新生态系统，以及设计师可以用来开发有意义的互动内容和体验的工具. 学生还将了解这个前沿领域令人兴奋的职业机会. 本课程的目标是让学生从以前的互动和多媒体课程中建立，并通过基于生产的学习经验开发专业的作品集. 前提条件:TADD 4040.
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TADD 4850高级品牌 & Identity Design (2 credits)
本课程是一门有关品牌的视觉和概念问题的高级理论研究. 学生还练习所有数字资产的数字印刷生产管理技术, 和数字布局组装创建完整的视觉识别系统, 以及相关的营销材料. 前提条件:TADD 3340.
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tadd4860先进原型工程 & Model Making (2 credits)
在本课程中，学生将与行业专业人士合作构建物理建筑或原型模型. 这个项目将由学生想要的职业道路决定. 这个项目将需要学习的技能集的高潮，以完成项目以及材料的适当使用, 处理和解释客户文件. 重点将放在车间安全上, accuracy, 和职业精神, 项目管理, 解决问题并在规定的公差范围内工作. 前提条件:高级.
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TADD 4867高级工作室实践 (2 credits)
这个以工作室为基础的课程是基于项目的. 这种形式是建立在健全的成人学习理论(成人学)的基础上的，通常比传统的以讲座为基础的形式更受学生欢迎. In this course, 学生将在整个学期或预定的时间内完成一个复杂且要求很高的项目. 本课程的目标是让学生探索个人感兴趣的高级主题. 学生将指导大部分课程作业和项目的方向. 因此，这种模式要求学生对自己的学习和时间负责. 课程促进者在那里帮助学生开始项目, 提供必要的资源, 作为学生可以使用的资源. 课程促进者是过程中的导师，充当学习指南，而不是权威. 该课程最多可重修12个学分. 先决条件:TAD共同核心或教师同意.
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TADD 4870先进的3D艺术 (2 credits)
本课程是对雕塑形式的概念方法的高级探索，以及对先进水平的工艺和技术的持续探索. 本课程还将为学生提供创作重要作品的机会，以增加高级作品集. 前提条件:TADD 4430，导师同意.
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TADD 4880高级插图 (2 credits)
本课程是对插图创作的概念方法的高级探索，以及对高级水平的过程和技术的持续探索. 本课程还将为学生提供创作重要作品的机会，以增加高级作品集. 前提条件:TADD 4120.
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TADD 4897高级展览会 (0 credits)
学生将与教授一起创作一个个人或团队艺术展览.
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tadd4898高级图形设计 (2 credits)
本课程是学生实现和成为创意平面设计专业人士的机会. 在学生上这门课之前, 他们应该已经学习了平面设计的所有基本技能. 本课程的目的是将这些基本技能提升到一个新的水平，成为一个独特的设计专业人士，在一个看似拥挤的行业中脱颖而出. 从这门课的第一天开始, 学生们将会迅速行动起来, 并将他们的灵感转化为创造性的想法. 本课程的重点是成为一名设计专业人士，通过专业制作的作品集利用和扩展学生的设计技能和能力. 前提条件:TADD 4800.
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TADD 4899高级高潮:职业规划 (2 credits)
在本课程中，学生将探索不稳定的，有时是可怕的就业前景. 学生们将了解到制定职业规划的重要性，这使他们能够追求自己的未来. 一份有效的职业规划将帮助学生确定基本目标, 阐明实现目标的途径, 并组装一个工作主体(投资组合)，向关键利益相关者推销自己. 本课程将为学生艺术家和设计师提供专业指导，以获得下一个机会, 学生们是否愿意为大型跨国公司工作, 当地的小生意, 或者开创自己的事业. 话题将包括理想的工作, graduate school, lifelong learning, career planning, negotiation, interviewing, 激情货币化, personal branding, networking, 演讲技巧, 以及如何建立一个引人注目的投资组合. 前提条件:导师同意.
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TADD 4917 DIS技术协会 (1-2 credits)
定向自主学习|教学助理
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